死生事大！今天，我们如何和孩子讲生与死？

　　导读

　　时下，新冠肺炎疫情席卷全球，人类继黑死病、腺鼠疫、天花、霍乱、非典等疫情后，再遭新疫。死生事大，在此期间，与体悟生死、感悟生命有关的生命教育成为许多学校的开学第一课。对此，不少专家指出，恰逢其时的生命教育不能仅停留在疫情防控期间的补课上，而应常态化、系统化设置，成为学生培育核心素养的重要环节，成为一门让学生终身受益的课。

　　疫情下，生命教育补课忙

　　年幼女儿哭着挡住即将奔赴前线的军医妈妈、小区门口负责检查体温满身落雪的保安、摘了口罩满脸红印的医生……在班主任布置的关于疫情的作文中，北京小学生李韫泽如此描述多张刷爆朋友圈的照片。这些照片让她热泪盈眶，令她感受到，疫情这面镜子照出了人性的真善美。

　　“疫情虽然超级难对付，却是一部内容丰富的教材，孩子从中得到全面成长，懂得感恩，了解了生之不易。”李韫泽的母亲欣慰地说。

　　与北京类似，全国各地小学均给学生布置了此类作业，海南一些小学要求学生通过书画、手抄报、写慰问信等形式学习防疫知识、为武汉加油、致敬白衣天使，小学生们纷纷用稚嫩的画笔和真挚的语言，表达出他们对疫情的认知和对白衣战士的敬佩。

　　熟悉教育和医卫工作的海南省省长沈晓明表示，此次疫情是大规模开展生命教育的良好契机，在这种面对生死的大事件中感受生命，孩子们能记一辈子。海南省教育厅还紧急发文，要求开展形式多样的生命教育活动。

　　医护人员讲授关于心脏的常识，教育孩子们珍爱生命王晓摄

　　尽管生命教育受到如此重视和推动，但各地学校的生命教育活动仍几近“自学”。半月谈记者采访海南一位高中数学名师，询问他疫情防控期间如何与学生讨论生命教育的话题。他回复说：“生命教育太沉重，主要还是靠家庭教育引导和学生自己体会。”海口学生家长王女士说：“让老师们搞生命教育，比让他们在线上教好语数外更难，因为他们平时没有这方面的知识储备和教学经验。”

　　高质量的生命教育资源十分匮乏。海南省电教馆相关负责人告诉半月谈记者，疫情防控期间，教育部门想找一些生命教育资源供学生在线学习，但发现相比于已然不足的优质语数外课程资源，生命教育资源是个更大的短板，“比较少，不系统，也缺乏顶层设计”。

　　教育要义：让每个生命成为最好的自己

　　“我们今天和孩子讲生与死，决定了他们未来如何面对困难、如何面对挑战、如何去看待自己的生命。”从事生命教育研究20多年的深圳市新安中学