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技能直播应可持续发展

发布时间:2020/04/13 新闻 浏览:448

  记者观察
  技能直播应可持续发展

  疫情期间,停课不停学,职业院校同样也是如此。尤其对于技能学习为主的职校学生来说,应当做到“曲不离口,拳不离手”,如果3天不练,就会技艺生疏。好在线上“技能直播”应运而生,不仅落实了教学计划的执行,也恢复了学生的动手练习。

  采访中,记者发现,很多从教多年的老教师也在年轻教师的指导下“GET”了一项新技能——网络“主播”,不仅熟悉了直播软件,还学会了在网上与学生互动,更重要的是认识了一种全新的教学方法。由此看来,职业技能教育是终身教育,活到老,学到老。

  回到教育的原点,人们学习技能就是为了解决生活中面临的问题,这是职业教育的本真价值与终极意义。生活中永远有着等待我们解决的问题,但是我们应当意识到,随着互联网移动传播技术的发展,现代职业教育的形态、业态都已经发生了根本的变化,它的教学手段自然也在变。

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