稳住“三保障” 脱贫有质量

　　稳住“三保障” 脱贫有质量（决战脱贫攻坚·一线故事）

王远兰（右）了解孩子的学习情况。李玉香摄

陆林锋（右）到村卫生室走访。谭必进摄

　　姚聪学（右）在给贫困户发口罩，并回访危改后的住房情况。资料照片

　　目前，贫困地区群众的义务教育、基本医疗、住房安全有了保障，但把“三保障”稳定住、巩固好还不是一件容易的事情。

　　记者采访了3名一线扶贫干部，他们工作的村子尚未脱贫摘帽。在平时，他们有的加强走访和重点排查力度，让孩子不辍学、上好学；有的提升基层医疗卫生条件，落实医保政策，让村民能看得上病、看得起病；还有的把农村危房改造做细做好，改善村民的居住环境……为困难群众兜住底，让他们生活有保障，未来的好日子让人期待。

　　——编　者　

　　贵州威宁大树村党支部书记王远兰讲述：

　　定期走访排查 消除辍学隐患

　　山沟沟里的贵州省威宁彝族回族苗族自治县大树村，是深度贫困村。2019年以后，再没发生过孩子辍学的事儿。

　　2018年，村里正在念书的中小学生有255人，另外还有7个要么辍学在家，要么干脆没上过学。入户走访排查后，我们发现，这种情况基本发生在单亲家庭、残疾人家庭中。

　　村里有个14岁的男孩，初二没念完就辍了学。走访中发现，孩子的父亲是残疾人，缺乏劳动能力；孩子的母亲患有精神障碍，身边也离不开人。为了保障最基本的生活，村里给他们家办了低保，兜了底。但懂事的孩子还是心理压力挺大，总想帮家里做点事，结果就辍了学。

　　当时我们就现场给孩子做工作，好说歹说，才把孩子劝了回去。为了不让他家的地荒着，我们动员村干部和他家的亲戚邻居一起帮着种，这样基本的口粮也不愁了。

　　为了加强学校的师资力量，改善办学条件，我们在各方力量的帮助下，从其他地方引进了13名老师。算上本地的两名，我们村小现在共有15名老师，村里的孩子念小学已经不再是问题。

　　对个别学起来有些吃力，甚至跟不上教学进度的孩子，老师们也想了许多法子，避免让孩子产生厌学情绪。

　　为了让孩子愿意上学，我们的村小还开设了美术课、体育课。让他们觉得，上学也是一件很快乐的事。

　　孩子辍学的问题初步解决了，但仍然得继续跟学校做好对接。如果有孩子连续两天没来上课，老师会马上联系家长；一个星期不来学校，老师会直接联系村委会，我们就赶紧到孩子家里看一下，把情况了解清楚。

　　现在我们有重点地进行摸排，一旦发现问题，立马解决。以后，我们会继续定期走访排查，消除潜在的辍学隐患，让孩子们安心念书。

　　（本报记者　苏　滨